Ir al contenido principal

Competencias y estándares TIC para la Profesión Docente

El esquema hecho en la plataforma Miro, aborda el contenido del texto "Competencias y Estándares TIC para la Profesión Docente, publicado por el Ministerio de Educación de Chile. El esquema organiza visualmente los principales ejes del documento, comenzando con el concepto central del título y ramificándose hacia las dimensiones: Pedagógica, Técnica (Instrumental), Gestión, Social, Ética y Legal y Desarrollo y Responsabilidad Social. Cada dimensión se desgloza en competencias y descriptores.  El propósito de este esquema es facilitar la comprensión y el análisis de cómo las TIC se integran en la formación y práctica docente.

Puedes encontrar el esquema en este link: Esquema Competencias TIC Docente



Comentarios

  1. Me parece que tu mapa es super claro para poder entender la información sin tener un conocimiento previo

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Fases del ABP

El presente esquema realizado en CANVA, describe las 4 fases del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) a través de una guía visual que organiza de manera clara y secuencial los componentes esenciales de la metodología. Esta diseñado para facilitar a los educadores un esquema práctico para planificar y desarrollar proyectos de aprendizaje. Este esquema en específico aborda el ABP como un ciclo que inicia con la presentación de un desafío, contínua con la fase de investigación, avanza a la fase de creación y culmina con la comunicación pública de los resultados. Esta estructura permite visualizar el proceso de aprendizaje activo y colaborativo. Puedes visualizar el esquema en este link:  Canva: Fases del ABP

Reflexión sobre la importancia de las TICs en la formación docente

La importancia de las TICs viene desde la necesidad de los docentes de adaptarse a la nueva realidad educativa, donde cada vez influye más la tecnología. El uso de herramientas digitales permite a los docentes actualizar sus metodos de enseñanza, fomentar la creatividad y la participación activa de los estudiantes, ya que al existir una gran variedad de recursos didácticos se evita caer en la monotonía de la enseñanza y enriquece así el proceso de aprendizaje. Además, la formación contínua en TICs ayuda a los profesores a desarrollar competencias digitales necesarias, que no solo se basa en el manejo técnico de dispositivos, sino que además aprenden a integrar de manera pedagógica y significativa esto en el aula. Sin embargo, esto requiere que los docentes mantegan un compromiso y esten abiertos al cambio, ya que la tecnología evoluciona constantemente y la formación en TICs no puede ser algo puntual, sino un proceso contínuo. Por otro lado, la importancia de aplicar TICs en Educación ...